厅局级项目 | |||||
年度 | 序号 | 项目来源 | 项目编号 | 项目名称 | 项目负责人 |
2018 | 1 | 河南省教育厅 | 2018-ZZJH-607 | 马克思哲学革命的逻辑进程研究 | 聂海杰 |
2 | 河南省教育厅 | 2018-ZZJH-610 | 民国北京政府文官考试制度的转型与重构 | 朱晓东 | |
3 | 河南省社科联 | SKL-2018-3631 | 河南省工业化与生态环境建设研究 | 谢月华 | |
2019 | 1 | 河南省教育厅 | 2019-ZZJH-199 | 明末以降黄海东岸主要经济鱼类资源变动与环境变迁研究(1570-1835) | 陈亮 |
2 | 河南省教育厅 | 2019-ZDJH-381 | “三大规律”:改革开放以来中国共产党作风建设的出场逻辑 | 易善武 | |
3 | 河南省教育厅 | 2019-ZDJH-382 | 马克思主义政治经济学视域下的国家治理理论研究 | 刘吟霄 | |
4 | 河南省教育厅 | 2019-ZDJH-383 | 布哈林新经济政策思想的当代意义 | 谢月华 | |
5 | 河南省教育厅 | 2019-ZDJH-679 | 元语义学与弗雷格“第三域”研究 | 王铜静 | |
2020 | 1 | 河南省教育厅 | 2020-CXTD-03 | 新时代高校“思政课程”与“课程思政”协同育人 | 俞海洛 |
2 | 河南省教育厅 | | 高校思想政治工作TQM提升改革 | 俞海洛 | |
3 | 河南省教育厅 | 2020-ZZJH-504 | 农村家庭养老保障弱化机制与政策补位研究 | 马瑞丽 | |
4 | 河南省教育厅 | 2020-ZZJH-505 | 两晋南北朝仪仗图研究 | 陈开颖 | |
5 | 河南省教育厅 | 2020-ZZJH-506 | 社会主义核心价值观群体认同研究 | 刘兴华 | |
6 | 河南省教育厅 | 2020-ZZJH-507 | 抗战大后方红十字会的防疫事业研究 | 丁泽丽 | |
7 | 河南省教育厅 | 2020-ZZJH-511 | 治国理念务实化:宋代东宫官研究 | 范帅 | |
8 | 河南省教育厅 | 2020-ZDJH-463 | 以人民为中心的马克思主义经济伦理范式研究 | 闫茂伟 | |
9 | 河南省教育厅 | 2020-ZDJH-465 | “五大理念”的内在关系研究 | 罗振 | |
10 | 河南省教育厅 | 2020-ZDJH-468 | 近代女子家事教育的时代议题研究 | 杨景玉 | |
2021 | 1 | 河南省教育厅 | 2021-ZZJH-456 | 汉斯.约纳斯责任伦理视阈下师生关系研究 | 杨晓 |
2 | 河南省教育厅 | 2021-ZDJH-418 | 中国共产党党内政治文化的历史生成 | 李燕 | |
3 | 河南省教育厅 | 2021-CX-037 | 2020 年度河南省高校科技创新人才(人文社科类)支持计划 | 杨晓 | |
4 | 河南省教育厅 | 2021-YXZZ-06 | 柏林自由主义伦理思想研究 | 杨晓 | |
5 | 河南省教育科学规划办 | 2020YB0088 | 诺丁斯关怀伦理视域下校园霸凌防治研究 | 杨晓 | |
6 | 河南省教育科学规划办 | 2020YB0090 | 战“役”背景下高校“课程思政”的脱嵌性研究 | 罗振 | |
7 | 河南省社科联 | SKL-2021-1279 | 网络舆情视域下大学生网络媒介素养培育机制研究 | 马铮 | |
8 | 河南省社科联 | SKL-2021-2997 | 产权管制视角下农村土地分置改革的实现路径研究 | 张少停 | |
9 | 河南省教育厅 | 2021JKZD34 | 中国共产党领导学校劳动教育百年历程研究 | 张雪琴 | |
10 | 河南省教育厅 | 2021-ZXJH-003 | 中国共产党劳动教育百年历程和实践经验研究(1921-2021) | 张雪琴 | |
2022 | 1 | 河南省教育厅 | 2022-ZZJH-008 | 中国共产党党际外交理论和实践研究 | 柳森 |
2 | 河南省教育厅 | 2022-ZZJH-359 | 建党 100 年来中国共产党的意识形态工作基本经验研究 | 郭静 | |
3 | 河南省教育厅 | 2022-ZZJH-423 | 牛津大学图书馆藏瑶族医药文本研究 | 徐菲 | |
4 | 河南省教育厅 | 2022-ZDJH-00284 | 中国近代制度转型中省制对政治秩序的影响研究 | 任润鑫 | |
5 | 河南省教育厅(优秀著作资助) | 15 | 阿玛蒂亚·森贫困思想研究 | 马寒 | |
6 | 河南省教育厅( | 2022-JCZD-27 | 以赛亚伯林政治伦理思想研究 | 杨晓 |