近日，我中心研究员、马克思主义学院聂海杰博士撰写的《形而上学批判与马克思新唯物主义的创立》在CSSCI来源期刊、中文核心期刊《宁夏社会科学》2026年第3期正式刊发。该论文系河南省高等教育教学改革研究与实践项目（2025SJGLX156Y）的阶段性研究成果。
马克思新唯物主义何以创立，是马克思主义哲学领域的经典重大问题。现有研究多聚焦马克思思想的转变历程，却容易忽视唯心主义与旧唯物主义同属于形而上学旧哲学这一关键事实。该文立足《关于费尔巴哈的提纲》等经典文本，提出形而上学批判是新唯物主义的出场方式，马克思新唯物主义并非在旧哲学地基之上修补完善，而是对西方传统形而上学哲学传统的双重批判与根本变革。
该文章指出，唯心主义与旧唯物主义虽理论立场相互对立，但二者共享形而上学的思想地基，都深陷柏拉图主义的思维范式。马克思对唯心主义展开深刻批判，破除唯心主义将哲学禁锢于“超感性世界”的理论迷思，厘清哲学与现实世界的真实关系，实现“批判的武器”与“武器的批判”辩证统一，打通哲学面向现实社会的实践道路。
在批判旧唯物主义方面，论文以费尔巴哈哲学为典型样本，揭示旧唯物主义仅仅颠倒观念与现实的位置，却未能挣脱形而上学幻想的内在局限。马克思超越旧唯物主义，立足市民社会剖析人类社会发展客观历史规律，科学论证共产主义的历史必然性，真正达成科学“解释世界”与革命性“改变世界”的内在统一。新唯物主义不再致力于构建抽象思辨的哲学体系，而是作为无产阶级的思想武器，面向现实的人及其历史发展，承担起批判旧世界、发现新世界的历史使命。
该成果回归马克思经典原著，重新阐释马克思哲学革命的内在逻辑，深化了对新唯物主义理论特质的学理认知，对于丰富马克思主义理论学科基础研究、提升高校思政课马克思主义哲学教学的理论深度具有重要学术价值。下一步，新时代思想政治教育研究中心将持续鼓励科研人员深耕马克思主义基础理论研究，产出更多高质量基础理论成果，夯实学科理论根基，助力学校马克思主义理论学科建设与高校思想政治教育高质量发展。